分数

こんばんは。保健・体育以外の教科はすべて苦手な子供でしたが、とりわけ憂鬱だったのは数学の授業、ぼすみんです。

「中学校に入り、算数から数学になると授業についていけなくなった」という方は多いようですが、エリート劣等生ぼすみんは小学校の算数の時点で早々に脱落。自分が落ちこぼれたと強烈に自覚したのは、分数の割り算の授業です。

「はい、このように分数の割り算は分母と分子をひっくり返して掛け算します」担任教師は自信満々に説明しますが、僕はひたすら困惑します。「えっ？えっ？なんで逆さに？しかも割り算の問題なのに掛け算していいの？」僕がこれだけ疑問に思うわけですから、クラスのみんなもさぞ不思議がってると思ったのに、他の生徒は涼しい顔で平然としています。ああ、他のみんながちゃんと理解してるってことは僕だけ頭が悪いんだな。なんか教室の中で自分一人だけ取り残されちゃった気分だ・・・。小学生ぼすみん、図らずもこの時「孤独」の意味を知る。

さて、分数が生まれたのは非常に古く、今から3500年以上前の古代エジプトではすでに分数が使われていたといいます。これに対して小数の歴史は意外と浅く、小数点が使われるようになったのは僅か400年ほど前の事だとか。なんでも分数は物をみんなで公平に分けるため、非常に古くから使われるようになったとする説がある模様。

しかし、そうなると不可解なのは僕の3つ年上の姉の事。姉は僕と違って成績優秀、中でも算数・数学は得意中の得意。そんな姉なら分数の何たるかも完璧に理解してたでしょうに、家族でケーキなどを分ける際、ちゃんと等分に切ったためしがありません。見るからに不公平な配分で、姉は常に一番大きいサイズを労せずゲット。優秀と思われた姉の数学的センスも実はたいしたことなかったのか、はたまた性格に難があったのか？

（追伸）

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